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Muster weiterbildungsordnung neurologie

Es gibt eine zunehmende Palette von aeroben Übungsmöglichkeiten, die von Menschen mit neurologischen Erkrankungen zugegriffen werden. Diese reichen von aeroben Bewegungsprogrammen (z.B. oberirdische Walking- oder Laufbandtrainingsprogramme) über eine Reihe von Sport- und Bewegungskursen bis hin zum Einsatz von Technologie (z.B. Virtual-Reality-Training). Diese Optionen, unterstützt durch die wachsende Menge an Beweisen, stellen den Therapeuten und Patienten mit der Fähigkeit, ein Programm für eine Person auszuwählen, die rechtzeitig ist und in einer geeigneten Umgebung durchgeführt werden kann. Poststroke hemiplegic Gang ist eine Mischung aus Abweichungen und Kompensatorische Bewegung durch Restfunktionen diktiert, und so muss jeder Patient untersucht und seine/ihr einzigartiges Gangmuster identifiziert und dokumentiert werden. [6] Gehstörungen sind häufig bei neurologisch beeinträchtigten Personen, die nicht nur auf die mit der Läsion verbundenen Beeinträchtigungen, sondern auch auf sekundäre kardiovaskuläre und muskelculoskeletale Folgen von Nichtgebrauch und körperlicher Inaktivität ergehen. Muskelschwäche und Lähmung, schlechte Motorkontrolle und Weichteilkontraktur sind wichtige Faktoren für Die Spazierung nach einem Schlaganfall. Mehrere Theorien versuchen zu erklären, wie Menschen in der Lage sind, Muster in ihrer Umgebung zu erkennen.

Die Theorie der Feature-Erkennung schlägt vor, dass das Nervensystem eingehende Reize sortiert und filtert, damit der Mensch (oder das Tier) die Informationen sinnvoll machen kann. Im Organismus besteht dieses System aus Feature-Detektoren, die einzelne Neuronen oder Gruppen von Neuronen sind, die spezifische Wahrnehmungsmerkmale kodieren. Die Theorie schlägt eine zunehmende Komplexität in der Beziehung zwischen Detektoren und dem Wahrnehmungsmerkmal vor. Die grundlegendsten Funktionsdetektoren reagieren auf einfache Eigenschaften der Reize. Weiter entlang des Wahrnehmungswegs sind höher organisierte Feature-Detektoren in der Lage, auf komplexere und spezifischere Reizeigenschaften zu reagieren. Wenn Features wiederholt werden oder in einer aussagekräftigen Reihenfolge auftreten, können wir diese Muster aufgrund unseres Feature-Erkennungssystems identifizieren. Vartanian und seine Forscherkollegen fanden heraus, dass die Ergebnisse meist die ursprünglichen Hypothesen bestätigten. Erstens verbesserte die experimentelle Gruppe ihre RAPM-Werte im Vergleich zur Kontrollgruppe und bestätigte frühere Forschungen, dass kognitives Training die Flüssigkeitsintelligenz steigern kann. Sie haben jedoch keinen Unterschied zwischen den beiden Gruppen in Bezug auf die Anzahl der in der Aufgabe Alternative Verwendungen generierten Verwendungen entdeckt. Mit anderen Worten, teilnehmer, die die n-Back-Aufgaben erledigt enden, punkteten nicht höher auf divergierendem Denken, was darauf hindeutet, dass das Training des Arbeitsgedächtnisses das divergierende Denken nicht ankurbelt. Es ist natürlich möglich, andere Aspekte oder Merkmale in die obige Liste aufzunehmen.

Man möchte vielleicht mehr als nur autonome Prozesse unter eine breite Überschrift verkörperter Prozesse einbeziehen. Man kann bestimmte Gehirnmuster als Teil eines Emotionsmusters auflisten. Ich denke jedoch, dass die Liste genügend Details enthält, um die Art der Mustertheorie aufzuzeigen, die wir berücksichtigen wollen. Lassen Sie mich nur anmerken, dass einer der Vorteile dieser Theorie der Emotion ist, dass es sehr einfach wird zu sagen, dass wir Emotionen in anderen wahrnehmen können. Wenn Emotionen durch Merkmale gebildet werden, die körperliche Ausdrücke, Verhaltensweisen, Aktionsausdrücke usw. umfassen können, kann die Emotionswahrnehmung als eine Form der Mustererkennung betrachtet werden (Newen et al., in Prüfung; Gallagher und Varga, in der Presse). Izard et al. (2000) entwickeln diese Idee unter dem Titel Differential Emotions Theory (DET) und behaupten, dass Emotionen als komplexe Systeme funktionieren, die aus dynamischen Wechselwirkungen konstituierender neurohormoner, motorischer und erfahrungsgemäßer Prozesse hervorgehen (Izard, 1972).

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